田蔡知道，這樣會造成華國的人才大量外流。
就比如這個中年男大夫，如果只有他自己到其他國家進行醫療支援，但是他的家人依舊在國內待著。
那即使他人在他國，心肯定是留在華國的。
一旦讓他的家人跟著一起往國外去了，人才流失的可能性就變大了。
他們一家團聚，在哪里生活都是一樣的，既然國外給的待遇更好，為什么不能永遠留在那邊？
這也是田蔡和外交部持有不同意見的一個點。
田蔡卻覺得這都不算什么。
我泱泱大國，培養一個中醫生確實不容易，但是田蔡有信心，有她在，會培養出更多更優秀的人才。
而且華國現在跟以前不一樣，無論是從經濟發展還是科學建設方面，都讓人不可小覷。
大國就要有大國的氣度，也讓世界看看，華國是怎么對待自己友國的。
有了第一個開頭的，后面決定出國的越來越多。
田蔡讓人統計了一下，選擇留在國內的占少數，大多數人都決定出國。
九十年代初，正是華國掀起出國熱的階段。
這34名大夫一經確定留下，馬上就被安排到各自的崗位上，開始履行醫生的職責。
而那66位選擇出國的，田蔡將他們的資料送到了外交部，剩余的事情就由他們負責了。
這件事并不是一兩天就能辦完的，等出國手續全部辦理完，這些人才能跟各國來接人的外交人員見面。
當然，華國也會派人一起將他們送過去。
在未來，這66人會在世界的各個地方，將華國中醫發揚光大。
也會憑借自己的實力，讓華國中醫響徹世界。
而參加第一批培訓的八十名大夫，在經過幾個月的鍛煉后，基本可以處理治療過程中遇到的突發狀況。
隨著時間的推移，治愈的白血病患者也逐步增多。
這邊的事情走上軌道后，田蔡去了趟中醫學院。
前年吳院長就退休了，還有之前的好幾位老教授，后面的苗子起來了，他們才能安心退休。
現在的院長是寧飛白，田蔡剛來時候他任職骨傷科教研室主任。
寧飛白出自寧家，是當年京市四大名醫之一寧敏達的親孫子。
寧敏達大夫在前些年去世了，寧父身體還算硬朗，現在寧家都是他在打理。
田蔡這次來就是想跟他探討一下，想要在學生們最后一年的課程里，增加有關于她研究出的幾種針法相關課程。
包含搭配肺癌康的肺癌晚期治療，搭配血癌康的白血病晚期治療，以及肝硬化晚期治療。
這些治療中，針灸是必不可少的，而每次治療使用的針法不同。
“你親自過來授課？”
寧飛白問了自己最關心的問題。
“看情況，”田蔡想了想接下來的安排，還是沒將話說那么滿，“每節課都上我保證不了，但是至少能保證一個月來上一節大課。”
“歡迎之至。”
兩人達成共識，之后又說了點別的。
寧飛白的想法跟田蔡一樣，華國強大起來是必然的，那么人才的培養就一定不能懈怠了。
這邊的課程一旦定下來，他打算直接貼在學校門口。
不光中醫學院的學生能參與上課，其他任何人，只要有學習這幾門學科的興趣，中醫學院的大門都為他們敞開。
華國好中醫大夫缺少的主要原因，不是沒人對這個學科感興趣，而是很多人明明想學，卻沒有渠道去學。
野路子出身并不可恥，但大家卻不一定記得，野路子出身也不是人家自己選擇的。
野路子出身也同樣意味著他們沒有學習的途徑。
這要是可以自己選，但凡想當個中醫大夫的人，都想受到系統教學，可他們再想也沒用，沒這個條件。
向寧飛白一樣能跟著家中長輩學醫的，可以說是萬分幸運。
除非天賦卓絕，否者半路出家的永遠也趕不上家學淵源。
寧飛白是后者，所以他同樣見過很多有天分，卻因為無處可學被耽誤的人。
寧老爺子對他將自家的醫術教給外人這件事十分反感，在寧家，只有男孩可以從小跟著長輩學醫，而女孩子，因為遲早是要嫁到別人家去的，所以不被允許學醫。
哪怕天分再好也不許學寧家的醫術。
小時候寧飛白聽父親說過，他的姑奶奶從小就是一個非常厲害也非常聰明的姑娘。
她很小的時候就在醫術方面展現出了碾壓旁人的天賦。
據說他爺爺需要兩三遍能背下來的東西，她瞄一眼就能倒背如流。
而那些特別拗口難記的，他爺爺需要誦讀五六遍甚至更多的，她只需要讀一遍就能全都背下來。
但因為寧家的家訓，她不被允許學醫。
寧姑奶奶是個很聰明的姑娘，她僅僅憑借偶爾去給寧老爺子送吃送喝，就將寧家最核心的東西學了個徹徹底底。
不過紙終究包不住火，這件事還是被寧家當家人發現了。
寧姑奶奶的行為在寧家看來是不可饒恕的，偷師既然有個偷字，那這種行為等同于盜竊。
盜竊就要廢了雙手。
后來是寧老爺子親自動手，將寧姑奶奶雙手的手筋挑斷了。
也是因為這件事，讓寧父對寧家這個外人眼中的中醫世家有了不一樣的看法。
明明天天嘴上喊著醫者父母心，怎么對待自己的手足就能如此狠心。
所以寧飛白要脫離寧家出去教書時，他是第一個也是唯一一個站出來支持的。
寧飛白要將寧家的東西傳授外人，寧父也不管，既然已經學到他的腦子里，那就是屬于寧飛白的東西，他愿意教給給就教給誰。
寧飛白很多時間是寧老爺子帶著的，所以他在少年時表達了將中醫發揚光大的想法后，第一個受到來自爺爺的壓力。
這種與長輩的不同觀念讓寧飛白十分痛苦，直到他來了中醫學院。
這里任何一個學科的教授都不比他差，但他們都沒有藏私的想法，愿意將自己畢生所學傾囊相授。
在這里寧飛白感覺到了難得的放松和愜意。
他享受站在講臺上，享受學生們圍著他問東問西的感覺，也享受中醫學院的氛圍。
看著那一雙雙求知若渴的眼睛，他才更能感覺到教書育人的意義。
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