九月十九日。
會試重啟。
經歷了之前的大案，這回無論世家，考生，還是其他什么，紛紛安穩了下來。
盡管還是在檢查階段篩選出了近二十個不死心的作弊者，但會試總歸還是圓滿開始了。
只不過到了考場之后，有些考生發現本來坐在自己左右的考友消失不見了。
不用想，這是作弊被抓了。
真應了報紙上那句話，未入仕，先入囚。
常規的發卷，發紙筆。
上午，一個時辰，考了書，也就是語文。
中午日常恰飯。
下午，兩個時辰，考了史、數，也就是歷史和數學。
一天圓滿結束，到了考生日常的叫難環節。
不少人吐槽啟用的三號卷比原來的一號卷還要難，做的人頭痛。
尤其是數學版塊。
“他奶奶的，到底是誰把雞和兔子關到一起的？！”有考生如此怒吼，引來其他考生紛紛贊同。
“懂不懂什么叫規范化養殖啊喂！雞和兔子怎么能混養？”有人聲援。
沒錯。
正是雞兔同籠！
童年時也曾困擾過吳駒的問題，現在被他拿出來禍害別人了。
不過考慮到這個時代數學發展實在不高，后世那些二元一次方程、幾何，函數，微積分對他們來說都太復雜，哪怕是初中的題目，放到現在也能問倒一群人，所以吳駒在出題的時候其實手下留情了……起碼他自己這么認為。
所以他干脆從古代算經中取題，除了出自《孫子算經》的雞兔同籠之外。
還有“物不知數”題，問：今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？
“老鼠打洞”題：今有垣厚十尺，兩鼠對穿。大鼠日一尺，小鼠亦一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。問：何日相逢？各穿幾何？
“引葭赴岸”題：今有池方一丈，葭生其中央。出水一尺，引葭赴岸，適與岸齊。問水深、葭長各幾何？
在這么一個算學并不發達的時代，使得一眾考生簡直要發瘋。
下午考完數學的他們，雙目呆滯，頭發被抓成雞窩，不知道的還以為被彪形大漢蹂躪了。
在得知了數學的出題者主要是吳駒后，他們恨不得仰天悲呼。
嗚呼哀哉，吳卿何薄于我啊！
后來考場的人把這個事傳達給吳駒，吳駒聽后先是愣住，隨后說：“那他們可能難過的太早了，明天還要考策論呢。”
正如吳駒所言。
第二天，考生們看到策論題目時，人都傻了。
知道會試比初試難，可沒想到那么難啊！
而且數量也有所增加，從初試的四道題，增加到了會試的六道。
此時，考場，二十米處遠的高臺之上，吳駒、子楚、呂不韋、李斯、嬴勵、揚煊、祁農等朝廷重臣該到了都到了，畢竟這是會試，且策論是會試中很受重視的一門科目。
“不知道這次會試中可以誕生多少天才。”吳駒感慨：“興許有人的答案可以直接作為政策來考慮。”
“所以說你到底出了些什么題，我都還不知道呢？”祁農說。
吳駒叫人拿來數份試卷，給朝臣們看，現在考試開始，考場封閉，試卷也不是什么秘密了。
第一題：刑賞忠厚之至論。
第二題：安國全軍之道。
第三題：塞外有林胡、樓煩，北有匈奴，何以制胡？
第四題：周有諸侯而亂，有諸侯，何以制，無諸侯，何以治？
祁農等人看得咂舌。
“別說，你還真別說，難得一批啊！”
“這些題，我怎么感覺我也作不出來呢……”
“說明你是靠關系走后門當的官。”
“你放屁！難道你能做得出來？”
“這個嘛……”
一眾朝臣就策論題目在討論。
“這里面有些題會不會有些太難了，使得會試的門檻變得很高？”祁農問。
吳駒搖頭：“會試提高了分數線，由原來的680分提高到750分，多出來的70分全部被劃到策論，這些題個個分占比都很大，對于很多考生來說，只要書、史、數正常發揮，策論六題中有三題失分不多，就已經能到及格線了。當然，前提還是得分，若是一通胡寫，最后拿個零蛋，那就只能怪他們自己沒入仕的命了。”
“事實上，750分的及格線在450分，他們前三門每門150分，要是都能滿分，本身就已經到及格線了，更別提還有后三門，我在設計之初的預想是——如果書、史、數外加禮法和體育都正常得分者，及格是穩定的，如果有人能在策論這一科收割大題的分數，那他的得分就會出類拔萃，超過其他人一大截，如木秀于林、鶴立雞群般十分奪目。”
眾人點頭。
祁農還在看試卷：“你這題感覺倒是有點意思，但說不上來意思在哪里。”
“哪一題？”吳駒湊過去。
“第五題，汝為縣官，兩母爭奪一嬰兒，上官衙公堂，憤而泣，皆說為其子，不知二人孰真孰假，喚醫者診之，把脈，得知此二人皆產子不久，問如何判斷？”
吳駒點點頭：“這題是檢驗考生的思考能力和處事風格。”
“那該當何解？”子楚忽然好奇道，試卷他也看過，同樣看到了這題，想了許多，但并沒想到什么十全十美的法子。
吳駒微微一笑：“把孩子劈成兩半。”
眾人：？？？
這么狠？
子楚也目瞪口呆。
“這，這不對吧……”祁農眨巴眨巴眼睛。
“別急啊，我還沒說完呢。”吳駒說：“一兒無二母，這兩個人中必然有一個是假的，我為縣官，主張劈而分之，二人必然反應不一，我以刀斧加之于二人，肯拋卻性命阻止者，方為孩子的生母。”
大家聽完恍然大悟，覺得這才對嘛。
子楚也連連點頭。
“別說，這方法換做我是想不到的。”祁農說。
“這是我心目中的最優解。”吳駒說。
“那還有其他解答嗎？”祁農問。
“當然有啊，我就知道一個。”吳駒點頭。
“是什么？”
“找兩對孩子父母分別提取血液，測血型，實在不行就搞親子鑒定，雖然夠嗆能手搓的出來，我還可以想想辦法從人身上找答案，我還從來沒研究過這個題目，有空可以試試看，不過需要對人體足夠了解，所以我的方法，要不就是對科學十分了解，要不就是對醫術十分了解。”吳駒說。
祁農張了張嘴：“總之就是醫者的方法？”
“嗯，可以這么理解。”吳駒點點頭，轉而說道：“這題主要就是看考生從什么角度解決這個問題，只要是個辦法就能得一部分分數，可行性越高，分數就越高，當然有一種答案肯定得不到分。”
“什么答案？”祁農問。
“把孩子劈成兩半。”吳駒說。
“剛才不是說過這種方法了嗎？”祁農問。
“單純的把孩子劈成兩半，分給兩個母親。”吳駒強調：“那樣的指定是有點反社會人格，得分他就別想了，我會找人查他的前科。”
祁農咂舌。
“這策論六題里，每一道題我都是精心設計，挑選的，再比如旁邊這道題，選擇一個最贊同和最反對的諸子百家的學說，論述理由，這個也能看出考生思想偏向。”
“要是有人反對醫家怎么辦？”祁農問。
吳駒翻了個白眼，沒好氣的說：“那我活劈了他，我們醫家濟世救人，可沒惹過任何人。”
“總而言之，這次的科舉必然很有看點。”吳駒笑道。
子楚頷首：“希望能有讓寡人眼前一亮的文章。”
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