卻次次都一樣，一再表明無罪，并且堅持要替自己洗清嫌疑。
這樣一來，案子無法定性。
現在是法治社會，屈打成招自然是不能用了。
他們也嘗試過利用各種審問技巧，想從中找出苗頭把話題撬開，可嫌疑人的表現卻十分正常，既沒有小心翼翼的謹慎，更沒有編造謊言的慌亂。
饒是專業刑偵出身的周局長，也沒找到一絲破綻。
所以他其實也懷疑可能是受害者方面存在問題，可經過例行公事的調查走訪，仍然沒找到什么有用的證據。
總之兩個人之間肯定有一個人在撒謊。
他們要做的就是斷定誰是撒謊者，至于如何斷定，只能靠證據說話了。
周局長話音剛落，立刻有專案組的隊員舉手，“局長！”
“小劉，你說。”周局長用手中的筆叩了一下桌面，示意讓他說下去。
“局長，我覺得還是要向嫌疑人施壓，讓他早日承認錯誤，爭取從輕發落。”
這件集涉嫌侵犯未成年少女和殺人案，可不是普普通通的小案子。
一來轄區內多年沒有出現過如此重大的刑事案件，二來上面看得緊，力求他們要在最短的時間內偵破。
目前情況來看，犯罪嫌疑人問題更大，說不定還是個老手，才有如此強大的心理素質。
要他說，干脆直接采取強硬一點的審問方式，興許就能擊潰他的防線了。
“我的意見和劉子一樣，能犯下如此大罪，犯罪嫌疑人的心理素質肯定不一般，從這點上來看，他會抵抗也正常，我們不能因為敵人太過狡猾而一時麻痹大意，提高審訊力度才是良策……”
小劉說完之后，有兩個隊友表示贊同，還給出了下一步的計劃。
周局長聽完沉默了片刻，隨即看向身邊專案組的最后一位組員，“王老師，你怎么看？”
只見這位被周局長稱作王老師的警察年紀并不大，甚至比周局長還要年輕。
身材消瘦，坐在位置上，從開會到現在一直沉默不語，神情淡漠做思考狀，一看就是老社恐人了。
聽到周局長的問話，他先是轉動了一下眼球，將目光轉向那邊，接著才若有所思道：“證據確實是偏向受害人沒錯，不過我認為受害人的父親死因存疑，反向推斷，嫌疑人應該沒有撒謊。”
“嫌疑人沒有撒謊？”
一聽到他的話，剛才的幾位隊員馬上坐不住了，“王老師，周局長是問你對這個案子怎么看，而不是讓你空口斷案，現有的證據擺在眼前，基本可以斷定嫌疑人的犯罪事實，怎么能憑你所謂的反向推理，顛倒黑白呢！”
“沒錯，咱們可是專業辦案人員，不是網上那些拿著鍵盤就開始網絡斷案的閑雜人等，每一項結論都得講究證據，可不是鬧著玩。”
幾人幾乎異口同聲的反駁王老師的意見。
小劉更是直接站了起來，“既然這樣，那請王老師談談受害人父親死因究竟有哪里存疑？反向推斷的理論又是什么？”
專案組一共有5個人。
除去領隊的周局長，其他三個人基本一條心，都對王老師的看法有意見。
尤其是小劉，說話的時候眼中的輕蔑都快藏不住了。
周局長暗不作聲的看了一眼4個人的反應，心里大致有了數，“王老師，能否詳細為大家解答一下你的看法？”
“可以。”
王老師似乎并不在意他們的態度，從頭到尾都沒有計較的意思，只端坐在位置上，翻開面前的一個黑色筆記本。
翻了兩頁之后，開口道：“首先我的推斷不是根據案發現場的情況以及受害人的筆錄產生，我個人認為主要存疑的點是受害人父親的死因問題。”
“第一，死者杜威在出警民警第一時間趕到案發現場時，就已經發生休克，瞳孔散大，幾分鐘后由急救醫生宣布死亡，出警記錄顯示，杜威生前曾遭到過犯罪嫌疑人的毆打，所以才造成大量腦出血死亡。”
“可是我去檢查過死者的遺體，在沒有解剖的情況下，表面并沒有任何打斗或者遭受毆打的痕跡，唯一的傷口在左臉，可見輕微紅腫，后因被害者的死亡，發生淤血，留下比較明顯的痕跡。”
“但在正常的情況下，此處輕微傷，不足以造成腦出血，更不會發生休克，尤其是腦干部分，跟臉上軟組織受傷完全形成不了因果關系，最嚴重的情況下也只會產生耳膜穿孔或是輕微腦震蕩，除此之外，臉部外傷腦出血休克死亡的案例，還沒有在我國出現過。”
王老師依然看著周局長，繼續道：“第二，在基于杜威的死亡原因存疑情況下，我推斷杜小月還撒了一個謊，那就是她曾大聲呼救，引得父親及時趕來，并且當場報警，才讓警方在事發后第一時間趕到。”
“因為受害人在即將遭遇危險的情況下都能大聲呼叫，那么杜威作為一名父親，看到女兒即將被人侵害，第一反應應該是上前阻止事情的發生，同時尋求周圍行人與居民的幫助，而不是不喊不叫的冷靜報警，接著才上前與嫌疑人發生搏斗。”
“出于以上兩點，我認為受害人杜小月的口供存在重大部分隱瞞實情。”
隨著最后一句話落下，王老師合上筆記本。
專案組所有人員沉默了幾秒鐘之后，小劉第1個站出來反駁：“一個頭腦正常的成年男人，為什么不會在發生意外的情況下，第一時間尋求警察的幫助？再說了，死者在年齡上和嫌疑人有比較大的懸殊，擔心體力問題，他想用最穩妥的方法救下女兒也很正常吧？”
王老師淡淡回復：“死者身體沒有搏斗過的痕跡。”
“那也不能說明受害人在撒謊啊！天黑的小巷里，大部分居民都在做飯，又沒有多少行人來往，萬一杜威是特意出去找女兒，結果恰好碰上了……”
不等對方把話說完，王老師又道：“死者身體沒有搏斗過的痕跡。”
“你說輕微臉部外傷不足以造成腦干大量出血，發生休克死亡，雖然在國內沒有過案例，但國外的你查過嗎？”
小劉三人一人一句，總之就是想推翻王老師的斷定。
可在下一秒，王老師又開口了，“死者身體沒有搏斗過的痕跡。”
小劉再也忍不了，破口大罵：“姓王的，你是不是有病！有沒有搏斗過有這么重要嗎？”
“很重要，雙方搏斗導致杜威受傷死亡的供詞是杜小月給的，也就是說她在撒謊。”
“人家還未成年，一時害怕緊張，記錯了也不一定，再問一遍不就得了！”
“可以，但杜威的死與犯罪嫌疑人無關，在當時的情況下，死因非常可疑。”
王老師的態度自始至終不咸不淡，沒有半點要和他們爭論的意思，秉承著就事論事的態度，認真回答。
其他三個人簡直被他的態度氣得快要吐血，關鍵無論如何都沒辦法成功擊破他的論證。
反而說來說去之后，越發肯定了他的推斷。
從杜威的死因來看，案情上下的銜接確實不夠順暢，更做不到合理。
結合杜小月的口供，其中肯定有很大的差距。
也就是說在還沒有找到犯罪嫌疑人漏洞的情況下，首先受害者就先出現問題了。
按照常理，他們需要對受害人再次進行詢問，提出不合理的幾點地方，得到她的解答。
可是在這個案子中，犯罪嫌疑人的口供是被對方誣賴，既然如此，這極有可能是一場設計好的陷阱。
并且專門針對犯罪嫌疑人而來。
在這種情況下，他們也需要保證犯罪嫌疑人的權利，不適合向有偽造證據傾向的一方做出提示。
周局長聽完王老師的話之后一直沒有出聲，直到完全安靜下來，才開口道：“我們辦案的目的不是為了破案率，而是要掃清每一處罪惡，雙方當事人絕對有一方在撒謊，我們必須把這個人揪出來，查清案件的來龍去脈，堅決不放過任何一個犯罪分子！”
盡管成立專案組接手這個案子以后，周局長從來沒有在大家面前發過官威，但他們心里很清楚，這不僅僅是他們的頂頭大boss，還承擔著領頭的責任。
哪怕案件最后就這樣成了一樁懸案，受影響最大的還是他這個領導者。
4個給他打下手的人員就算不齊心，當著他的面內訌那是犯了大忌諱。
“我們明白，周局長。”小劉趕緊為自己剛才的一時沖動賠不是，“這不是大家各抒己見，進行友好討論嘛，案子一天不破，我們心里也著急。”
“王老師說的沒錯，在一個小細節上發生疑點，我們必須要順藤摸瓜的深挖，寧可錯殺一切，也絕不能放過一個！”
一口氣說了好些順臺階下的話，他一邊偷偷看了斜對面的王老師一眼，想讓他也說兩句，免得周局長以為他們表面關系融洽，實則背地里意見很大。
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