第九百三十一章 教導，事半功倍
端木雅望點頭，不再問，放開搭在他脈搏的手，淡淡道：“長時間的飲食不規律，胃有中度潰瘍，所以一不小心總是出現疼痛。”
“潰，潰瘍？”病人呆了呆，他不知道那是什么，只是下意的覺得很嚴重，“那醫師，我可還有救？”
“這病暫且要不了人命。”
這個時代的人對病的認知太少了，一個潰瘍居然嚇成這樣，病人聽著，松了一口氣，但也有不解：“醫師，我肚子如此疼就是胃潰瘍的緣故？”
“對，胃潰瘍消化本來就不太好，現在又正值蝦蟹最好的時節，這些東西蛋白質過高本來就難消化，你吃太多了，消化不了，自然就肚子疼了。”
病人似懂非懂。
少年們則呆了呆，蛋白質？
那是什么？
端木雅望沒發現自己說了一個大家聽不懂的詞，繼續對病人道：“除了你這個，你臉色帶著青黃，膚色不健康，估計排泄也不好。最重要是，生食吃多了肚子有生蟲了，需要去一去。”
“哦哦。”病人聽得一愣一愣的，因為眼前這大夫說得太對了，他確實前段時間吃得不知節制，但排泄確實一直不好。
幾天都不上一次茅房也是常事。
不過，他不知道這個居然也是一個重要的事情。
畢竟，誰會在意自己多少天上一次茅房啊？
少年們更是直接呆了。
他們大多數人的結果，都是覺得男子估計是胃脹氣什么的，都覺得應該開一些消化類的藥，然而，聽公玉公子這么一分析，好像并不需要消化藥？
端木雅望掃一眼少年們，像是看不到他們眼底的震驚，一邊垂首寫單子一邊對病人道：“你一共會有三種藥，一種是緩解你暫時腹疼情況的藥，一種是調節你胃潰瘍的，還有一種則是去蟲的。”
病人連連點頭。
不知怎么的，這一次他心里對這一次的藥充滿了期盼。
眼前這個比自己兒子大一點的少年雙眸清亮，說話是有條不紊，一副胸有成竹的淡然模樣，讓人不自覺的很是信任。
當然，最重要的是，他一個如此年輕的藍眸者，居然能作為落塵坊學徒的先生，這就很讓人吃驚了。
方才經落塵坊少主說明原因，讓他幫一下忙，他沒料到會有如此收獲。
他穩了穩心神，“醫師，我這三種藥，我應該如何吃？三種一起吃么？”
“不。”
端木雅望一聽他說三種一起吃嚇了一跳，道：“吃藥以急為主，你先吃一頓緩解肚疼的藥，吃了一頓估計就有所緩解了，之后停一下，再將去蟲的藥給吃了，再將剩下治療肚疼的藥吃完，之后再慢慢吃調理胃潰瘍的藥。”
“好的好的。”
病人連忙應聲，端木雅望看著他，嚴肅的道：“你的胃現在是中度潰瘍，雖然暫時要不了命，但若繼續不注意變成了重度潰瘍或者是胃穿孔，到時候你就想調理都調理不來了，吃什么都會出問題了。”
病人有些被嚇到了，“大夫您請說，那我該如何調理？”
&n nbsp; 端木雅望容色沉靜的道：“首先，飲食要規律，忌生食，吃飯的時候慢慢吃，慢慢的咀嚼吞咽，最好少食多餐，辣的刺激的用藥調理的這段時間最好不吃。”
“是是是。”
“好了，你拿著單子去然人給你執藥吧。”端木雅望將寫完的單子遞過去給病人，如是說道。
“好的，多謝醫師。”
病人朝端木雅望恭恭敬敬的彎彎腰，拿著藥方就走了。
端木雅望則垂首，繼續寫東西。
眾少年看著，不敢吱聲打擾。
一會，端木雅望寫完，她便將紙張放在其中一個少年的桌上，淡淡道：“你們都傳閱一下，有什么問題或者疑惑，都可以給我提一下。”
“是。”
少年接過端木雅望手中的紙張，低頭認真看了起來。
看完端木雅望寫的單子，每一個少年都露出了一副恍然大悟的模樣，看向端木雅望的眸光敬佩異樣。
端木雅望也不管他們，根據他們的表現，低頭修補自己的本子教案，他們傳閱完畢，她才一一指出方才每一個少年在給病人診治的時候所犯的錯誤。
眾少年被點名，羞愧之余，又欣喜不已，心里將端木雅望所說的都記下來，暗暗下決心一定要將端木雅望所指出的問題給改掉！
到這里，第一個階段就告一段落。
然后，端木雅望又遞了一個眼神給落九塵。
落九塵會意，又出去帶了一個病人進來。
這一次還是如第一次那般，端木雅望依舊讓少年們上前給病人診治，然后讓他們寫藥方。
經過了方才端木雅望這一示范，還有給他們指出的不足，這一次少年們果然改正了非常多，望聞問切完善了不少。
端木雅望看著他們給病人診治的時候，容色溫和了許多。
不過，在每一個少年給病人診治時，端木雅望都會低頭將他們的問題寫下來。
在少年們將他們寫的藥方遞給端木雅望看時，落九塵也忍不住上前一起去看，兩人看完對望了一眼，都淺淺的笑了。
少年們一看，頓時緊張起來。
端木雅望抬眼看向他們，溫聲道：“不錯，大家一點就通，這一次表現比方才實在好太多了。”
雖是如此說，但她還是按照本子上寫的，一一再次指出他們的不足，讓他們以后改掉。
“是！我們以后都會注意的！”
即便是被批評，少年們熱情依舊很高漲。
看著這些生龍活虎，像一塊塊海綿似的，渴望吸收更多東西的少年，端木雅望眸子深了深，盡職的繼續進入下一個教學的內容。
這一次內容，她以醫書為主。
她所說的醫書，是落塵坊所有學徒都看過，并且都很熟悉的兩本最基本的一本藥方書和一本藥物書。
她首先幫少年們歸納了一下藥方書的重點，再教他們在看醫藥書時如何去學才能事半功倍，更針對難點給他們提了一下。
說完這個，便開始說藥物書。