作為一個省w書記，本來楊軒是不會這樣直接在會上表揚一個縣里的領導的，不過，今天的事情對楊軒的觸動太深了，看了太多的人，誰說的是假話，誰說的是真話，楊軒還是看得出來的，那幾家自己隨意選擇的村民在向自己介紹起春竹鄉的變化時，從內心深處涌動著的都是一種對劉偉名的信任，這種信任并不是隨便就能夠產生的，楊軒深知要得到大家的信任，那就需要做出大量的工作。
最讓楊軒感動的還是劉偉名面對著自己的隨意抽查時表現出來的那種風輕云淡的態度。
自己是親眼看到了春竹鄉的發展，又親耳聽到了大家對于劉偉名的贊譽，一切都是那么的實在。
從劉偉名的身上，楊軒并沒有看到那種鉆營。
劉偉名這樣做，說明了他的胸懷的寬廣
楊軒在這里暢談著這次到了春竹鄉的感想，越說越多，話語中對春竹鄉的發展非常的滿意，更是對劉偉名進行了不斷的表揚。
看到大家看向自己的復雜感情，劉偉名就有些頭痛，楊書記對自己這樣大肆的表揚，也不知道大家會有什么樣的想法
隨之一想，事情都這樣了，那就不必放在心上了，省w書記的表揚，這可不是誰都能夠得到的，有了楊軒的表揚，自己的頭上也就又有了一個保護傘了，下一步省市的領導們要給自己小鞋穿，那也得考慮一下楊軒的份量。
有利也有弊
楊軒說到激動處，對大家道：“同志們，來到了春竹鄉，我從村民們的身上感到了一種從政者需要的東西，那就是民心只有得到了民心，我們的各項工作才能夠得以開展，只有得到了民心，我們的脫貧工作才真正有了希望，春竹鄉正在發生著翻天覆地的變化，面對著這樣的大好形勢，我們各級的干部就更應該把心沉下來，真心實意的為群眾做好事，做實事。”
看向了劉偉名，楊軒道：“劉偉名同志，我看了你們的春竹鄉發展規劃，你們的規劃很老好，很切實際，下一步省里對草海縣的發展將會進一步的加大投入，我希望一年后再來看看你們的發展情況。”
劉偉名微笑道：“請楊書記放心，有了省委的支持、有了市委的支持、相信草海縣會有一個更加快速的發展。”
微微點頭，楊軒道：“我送大家兩個字吧：民心你們一定要把這兩個字落到實處。”
楊軒的講話對各級的領導們都是一大震動，大家知道，劉偉名算是徹底在楊軒的心中有了印象了。
大家更是明白了，以后在對待劉偉名的事情上一定得小心又小心才行。
看向了蘇中全，楊軒問道：“小蘇，我聽說你們鄉的中學要搬進新校園了？”
蘇中全忙說道：“楊書記，計劃定在下周。”
楊軒遺憾道：“我還想參加的，可惜時間不巧。”
許夫杰就看向了劉偉名道：“偉名，明天能不能行？”
劉偉名就看向了蘇中全。
蘇中全當然知道這是一個機會，忙說道：“其實，早就可以搬了，只是想著請一些人來觀禮，所以才計劃在下周。”
許夫杰就笑道：“行了，今天突擊一下，明天下午應該可以吧？”
“沒問題。”蘇中全大聲說道。
許夫杰就看向楊軒道：“是不是請楊書記明天抽時間去看看？”
楊軒明顯是很高興，點頭道：“如果不麻煩的話，我就參加一下吧。”說到這里，楊軒道：“我聽得最多的就是小劉同志救人的事情和重建學校的事情，別看是一所學校，學校的好壞關系到了整個鄉的發展，關鍵到了家家戶戶，這可不是一件小事。”
楚宣道：“楊書記說得好，下一步我們市將加大在這方面的投入，把全市的學校都進行一些清查，改善全市的教學環境。”
楊軒道：“有這樣的想法很好嘛。”
大家都感到很高興。
散會后，劉偉名對蘇中全和常明光道：“一定要把這事搞好，這樣吧，需要什么人就從園區抽調。”
溫芳在一旁道：“劉縣長放心，我立即回去調派人手參與這項工作，一定要在今晚把各項的準備工作做好。”
常明光道：“各村我們也會通知，相信許多村民都會過趕來。”
“來不來得及通知到？”高衛在一旁問道。
“高縣長放心，現在各村都裝有電話，完全沒有問題。”
高衛又問道：“需要縣里怎么支持？”他現在就算是政府方面的主要領導了，想到明天楊書記臨時要參加搬遷儀式，這是一件大事，就有些擔心。
常明光微笑道：“春竹鄉現在已經不同以前了，這些事情早已在做，各項的準備工作其實做得也差不多了，只需要布置一下就行了，很快就能搞好。”
高衛這才放心了一些。
劉偉名到是很清楚春竹鄉的情況，只需要鄉政府與園區聯合去搞，做這點事情并不困難。
交待完了事情，劉偉名就去忙著安排吃飯、住宿的事情，根本就無法管到中學搬遷的事情。
第二天上午安排的是楊軒到園區里面去與各項目單位領導見面，更是會見了外國企業的代表。
聽了各企業的匯報，楊軒進一步看到了春竹鄉的發展。
一上午的時間里，楊軒顯得很是高興，一路上都有說有笑。
中午吃完了飯，蘇中全就來找到了劉偉名，對劉偉名道：“劉縣長，一切都已準備好了，一切都按原先的程序進行，由牛重忠校長進行主持。”
劉偉名一看，先搞一個剪彩儀式，然后是楊書記等領導講話，接著是搬教室等事。
把程序上的安排內容再細節細節的推敲了一下，劉偉名知道這事已經問題不大。
看到安排得到是不錯，劉偉名道：“就這樣吧。”
當楊軒下午在大家的簇擁下來到了學校時，楊軒還是被這熱鬧的場面震驚了，只見學校如同趕街一般，這里的村民擠得里三層外三層的。
劉偉名也有些吃驚，看向常明光道：“怎么那么多人都來了？”
“劉縣長，你不知道，聽說學校要搬遷了，各村的人都想來看看，許多人是連夜從村里趕來的。”
楊軒嘆道：“這說明了什么？說明了我們的老百姓對教育的重視啊在這件事情上，劉偉名同志又做了一件好事。”
劉偉名忙說道：“都是各級領導關心的結果，我也就是做了我應該做的事情。”
“好一個應該做的事情，如果我們的每一個干部都把自己應該做的事情做好，那就會把我們的各項工作向前推進一大步。”
楊軒這兩天對劉偉名都是大力表揚，看得出來，他對劉偉名是非常滿意。
非常高大的教學樓聳立在那進而，“春竹鄉中學。”五個大字讓這一幢教學樓顯得格外氣派，巨大的操場上，師生們早已等候在那里，從學生們的臉上看到的是一種興奮。
各村的村民們同樣興奮地站在那里觀看著。
當楊軒一行到來時，在牛重忠校長的指揮下，師生們鼓掌歡迎。
看到這熱鬧的場面，楊軒顯得很是高興，對大家道：“民心啊這就是民心。”
在牛重忠的主持下，各級領導們都進行了講話，對中學的重建給予了高度的評價。
各級領導們都講完了話以后，牛重中環視了一下師生們，大聲道：“下面，請劉偉名副縣長講話。”
牛重忠的話剛剛講完，就聽到場內外爆發出了雷鳴般的掌聲。
大家都感受到了這掌聲的不同，這次的掌聲經久不熄，每一個人仿佛都在用力拍著手，就如同想把他們的所有感激都借著這次的鼓掌傳遞出來。
劉偉名同樣感受到了大家的那種熱情，心中真是激蕩不已。
自己不過就是做了自己應該做的一點小事，卻得到了大家這樣熱烈的歡迎
站在專門設置的那個講話臺前，劉偉名的目光向著前方看去，看到的是學生們那信任的目光。
掌聲慢慢停下，劉偉名道：“今天是春竹鄉大好的日子，我們終于告別了破敗的教室，就將搬進新的教學大樓了一年來，春竹鄉有了巨大的變化，我們希望隨著大家的生活的不斷改善，經濟條件的好轉，沒有一個家庭出現失學的孩子同學們，未來是屬于你們的，我堅信，大量對社會有用的人才將從這所學校走出，你們中將會有大量的人才涌現，我堅信，你們的未來將會更加美好……”
劉偉名充滿感情地講著話，想到了這所學校就是在自己的一手操作下重建起來的時候，他的心里面有著太多的感慨。
由于前面已有不少領導講了話，劉偉名也不想更多的去講，他擔心孩子們在烈日下時間長了會暈倒。
劉偉名剛剛講完了話要下去時，就見牛重忠微笑道：“劉縣長等一下，孩子們說是要送你一份禮物。”
這是安排的程序中沒有的內容，劉偉名就是一愣。
牛重忠道：“今天孩子們找到了我，說是無論如何也要向你表達一份他們的心意。”
劉偉名就等在了那里。
牛重忠對著學生們道：“下面，請大家把你們的禮物送給劉縣長。”
這時，就見一個個的學生從身上拿出了一份考試的卷子一樣的東西，每一個學生的臉上都透著一種嚴肅和認真。
大家是排著隊向著劉偉名走了過來。
臺上的領導們都不清楚是什么樣的情況，看著這怪異的一幕。
以楊玉仙為首，只見楊玉仙很是嚴肅地走到了臺前，對劉偉名道：“劉老師，你為大家做了那么多的好事，同學們早就商量好了，要送你一份特殊的禮物，我們沒有什么珍貴的東西，只有一份心意，你時常教育我們要做社會有用的人，我們就想了，唯有優秀的成績才能報答你的關心和愛護，這次大家把自己考到的滿分卷子送給你，還請你收下大家的這份禮物。”
考了滿分的卷子
所有的人都向著那些質樸的學生們看了過去。
劉偉名的心中更加激動了，用很是高興地聲音道：“我就收下你們的這份禮物了。”
楊玉仙雙手把她的那份一百分的卷子就遞到了劉偉名的手中。
向著劉偉名行了一個隊禮，楊玉仙走了下去。
緊接著，一個個的學生都排隊走了上來，每一個學生都把他們的卷子遞上，然后莊嚴地行禮下去。
劉偉名手中的卷子在不斷的增加，每一張卷子如同一份沉沉的心意，劉偉名感到放在自己手中的卷子變得沉重了起來。
領導們和村民們都看著這感人的一幕，他們沒有想到會發生這樣的事情，見到的完全就是孩子們那種單純，感恩的心
看著那一份份孩子們存下來的滿分卷子，劉偉名知道孩子們不一定每次都能考上滿分，他們這是為了獲得這樣的一份滿分的卷子，不知道是多么的用功了。
這心意比起任何的禮物都要貴重了
幾百份的卷子代表了全校孩子們的心意。
手上拿著厚厚的一疊滿分卷子，劉偉名真的不知道怎么說才好，只是感到自己的脖子仿佛堵住了似的。
目光在孩子們的身上掃過，好不容易才把那激動的心情壓下，劉偉名用一種很嘶啞的聲音道：“謝謝謝謝同學們。”
隨著劉偉名的話音落下，再次爆發出了雷鳴般的掌聲。
這次的掌聲更加的經久不息。
緊接著就是由楊軒和許夫杰進行剪彩，一切都按照原定的程序進行著。
每一個人都看著楊軒和許夫杰，看著他們用剪刀把那彩帶剪開，大家知道，從現在開始，春竹鄉的孩子們就有了一個寬敞明亮的學習環境了。
一些村民更是激動道：“這都是劉縣長關心的結果啊。”
“是啊，如果沒有小劉縣長，真不知道哪一天風大又會把宿舍吹倒。”
“有了這樣的學習環境，孩子們真是高興壞了。”
隨著剪彩儀式的結束，孩子們興奮了，在老師們的組織下，都涌進了標有班級的教室。