桓沖頓時一驚，看著杜英：
“士卒為何而戰，為誰而戰，這，這不是一個需要商討的問題！”
為朝廷而戰，為陛下而戰，這是必然的答案。
杜英卻對桓沖驚恐甚至帶著警惕的神情置若罔聞，徑直說道：
“現在這個問題，早就已經不止有一個答案了。大司馬，不也給出了新的答案么？”
桓沖一時楞然。
顯然桓溫麾下的兵馬，也是為了桓家而戰，為了荊蜀而戰。
桓沖可以用自己的項上人頭擔保，這些桓家的兵馬，沒有半點兒忠君體國之心。
否則自家兄長這些年就白忙活了，更不可能在江南如此肆無忌憚的橫著走。
忠誠于桓家的兵馬，就是桓溫最大的底氣。
顯然現在杜英也想給出一個新的答案。
桓沖直勾勾盯著他，雖然話是這么說不假，但是至少桓溫從來沒有在任何公開場合表露出來過任何一點兒謀反之意。
但杜英若是現在驟然提出來這樣的說法，那簡直就是要明目張膽的造反了。
桓沖絕對不能允許這種情況在自己面前出現。
甚至就算是兄長有這樣的打算，他也要勸一勸。
天下未定、胡塵未平，漢家內斗，豈不是要讓胡人笑掉了大牙？
杜英并沒有在意桓沖的目光，淡淡說道：
“余打算在軍中也設立類似于私塾的部衙，讓教書先生進入軍中，或者由軍中主簿兼任這個工作。
其主要目的就是教導將士們識字、讀書，從而也給將士們一個學習和認知整個時代的機會。”
桓沖頓時愣住，這，好像和自己想象的開頭有點不一樣？
杜英自顧自的說道：
“既然將士們不知道為什么而戰，那我們就要教給他們，就要教導他們。
士卒，首先肯定還是要以服從命令為天職。之前幼子兄說的不錯。因此，認字，才能讀書，才能看懂軍令和輿圖。
余期望的是，未來我軍中的將士，縱然是在沒有諸如校尉、偏將等中層將領的指揮下，也能夠接受命令、決斷作戰方案。
即使是在戰場上被打散了，猶然可以三五成群、自行向前發起進攻，而不需要等待主將下達命令。”
說罷，杜英伸手指了指輿圖：
“當然了，現在我們所處的西北，地勢廣闊、視野開闊，軍隊想要走散、被打散，倒也不是一件很容易的事，我們的對手現在的確沒有這個本事。
但是未來，關中王師繼續北伐，總歸是要面臨這樣可能的困境的，所以讓士卒們識字讀書，在關鍵的時候能夠發揮自己的智慧，那么說不準很多問題都能迎刃而解。”
“都督設立參謀司，本意也是如此吧？”桓沖微笑著問道，“現在來看，參謀司之中人才輩出，都督的一番苦心的確沒有白費。”
不過說著，他好像意識到了什么，臉上的笑容逐漸凝固。
現在的西北，地勢開闊，可是未來有可能要爭奪的北方，地勢難道就不開闊么？
真正稱得上地勢復雜的，應該是山脈縱橫的巴蜀，應該是河網密布的江南······
杜英不管是有意還是無意的，仍然在透露著自己的野心。
“參謀司更多的是選拔將領，精益求精，而現在要做的，則是普及。”杜英緩緩說道，看桓沖愣在那里，“怎么了？”
“沒什么事。”桓沖趕忙搖了搖頭。
杜英接著說道：
“這只是其一，而余認為，最重要的的，還是要讓士卒們通過讀書認字，了解到自己到底為什么而戰。”
桓沖皺眉，所以兜兜轉轉還是回到這個話題上了？
他雖然隱隱約約猜測到了答案，但還是拱了拱手：
“愿聞其詳。”
杜英沉聲說道：
“他們要知道，是誰讓他們不得不出戰，是誰在肆意屠殺他們的家人，又是誰，讓他們流離失所。
只有當他們意識到，有太多太多除了糧餉之外，猶然還需要他們拿起兵刃的理由，那么他們才會真正的愿意遠征千里而無悔，真正愿意流干鮮血而不恨。”
桓沖又愣在那里了。
他以為杜英會說，士卒們要意識到為關中而戰，為都督而戰，為能夠給他們糧餉的人而戰。
朝廷給不了什么，杜英可以給得了很多。
然而他怎么也沒有想到，自己竟然會從杜英的口中聽到了這個答案。
“很意外么？”杜英問道。
“很意外。”桓沖知道自己臉上的神情已經出賣了自己，所以索性也就不掩飾了。
杜英輕笑一聲，似乎已經明白桓沖的想法，接著說道：
“余認為，唯有這樣訓練和培養出來的兵馬，才是真正能夠讓我們實現北伐宏愿的兵馬，才是真正能夠給這亂世帶來太平的兵馬。
這亂世之中，胡人已經足夠囂張了，百姓也已經足夠悲慘了，騎在百姓脖子上為威作福的那些人，也不配讓這些將士們披肝瀝膽，為他們賣命廝殺，為了他們的利益賣命廝殺。
這些鮮活的生命、這些無畏的身影，應該向著胡人沖鋒，應該背朝著他的家人、面朝著已經淪喪在胡塵之中的家鄉沖鋒，不是么？
更重要的是······”
杜英頓了一下，身形未動，但是目光之中已經流露出來一種不容抗拒的堅定：
“他們，也包括我們，就算是戰死在這里，也要知道，為何而死。”
桓沖怔在那里，似乎一直在琢磨著杜英所說，良久之后，方才緩緩開口，而他的聲音也有些干澀：
“一旦這樣，一支軍隊有了自己的想法，知道了自己去學習知識，這可能會讓他們有反抗主帥命令的心思······”
杜英搖了搖頭：
“其實這并不是我們可以選擇或者掌控的，根據關中現在所做的一切，其實這已經是一種必然，只是早或者晚而已。”
“書院？”
“不錯。”杜英緩緩說道，“關中現在正在全面推進書院和私塾的建設，未來經過私塾啟蒙、書院培養和選拔的學子，通過考校之中可以從文或者從武，而那些沒有進入書院的學子，也會廣泛的進入各行各業之中，軍隊也是他們的選擇之一。
對道德仁義的認知、對文字的識讀，乃至于對天下大勢的了解，本來就是關中人未來注定會具有的，王師士卒，以后主要出自關中，自然也不會例外。
因而與其等著軍中將士們慢慢的自己完成這種蛻變，倒不如我們自己先動手來推行之。”