天光微微暗。
一切都歸于平靜，水流在暗中洶涌。
青龍寨中，看起來非常祥和。
此時已經到了深秋之后，呼嘯的北風匆匆而來，帶著冬的寒意。
只是青龍寨也不算富裕，很多尋常人，都穿不上棉襖，只是在單衣中，夾了不少的枯草，以此來抵御山中的寒風。
萌芽學堂。
今日開課了。
青龍寨中的孩子，都可以在黃昏之后，前來萌芽學堂上課。
這些孩子，白天的時候，會跟著家里干活，空閑的時間，會用來練武，唯有晚上的時候，才會來萌芽學堂上課。
夜校！
這些日子里，林浩煉出來不少的化身。
這些化身，有的是在誦讀各種原始寶章中的內容，用來積蓄才氣；有的是前往了嘉慧縣，參閱各種各樣的書籍，還有的是進入青樓中，宣揚自己的詩作，擴大自己的名聲。
本體坐鎮青龍寨深處，靜靜的修行。
“嘉慧縣各個私塾中，給孩子啟蒙用的書籍是《了凡訓》、《子規言》，都是一代大儒所作，廣為流傳。
不過這些內容，對孩子而言，過于晦澀和拗口。
尤其是其中的段落，句子，基本沒有斷句，很多時候，其中的一句言語，都可以根據不同的理解，領會出來不同的意思，甚至是截然相反的兩種意思。
唯有學問精深的讀書人，才能夠掌握這兩本書中的內容，可是這種學問精深的讀書人，又豈會給普通的孩子當啟蒙先生。”
林浩搖了搖頭，看了看放在桌子上的兩本書籍，
一本是了凡訓，一本是子規言。
兩本書，其中的書頁，都翻開著。
都是一行行的文字，沒有斷句，很多人第一次接觸到的時候，都不知道書中的每一句話，從哪里開始，又從哪里結束。
書中講的大多都是空泛的道理，還有著不少的生僻字，并不是很適合給孩子做啟蒙。
“提起孩子的啟蒙書籍，還得是三百千等，只是沒有想到，這個世界上，竟然沒有三百千之類的啟蒙書籍。
不過三百千中，有些字句，蘊含著太多這個世界沒有的典故，估計很多人看后，都會覺得云里霧里，不明所以。
其中有些內容，需要修改一下，才能夠傳給孩子。
不過。
百家姓這本書，倒是沒有什么典故，可以直接拿過來教學。”
“至于千字文、三字經等，其中涉及的不好解釋的典故修改一下，也可以拿來教學。”
林浩心中盤算著，第一堂課，應該交給青龍寨的人學習些什么東西。
因為這一次到萌芽學堂學習的人，除了孩子，還有少年，還有青年，還有壯年，甚至還有些年長者，依然愿意學習文化知識。
在這個讀書就能夠變強的世界，每一個人，都知道文化知識的重要性。
如今有了機會，都想多學點東西。
為了應對不同年齡段的學子，林浩做了不少的準備，甚至也分出來幾個儒道化身，分別給不同年齡段的學子傳授學問。
月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
群星漫天。
萌芽學堂中，濟濟一堂。
來了很多人，有小孩，有少年，有青年，有中年，有男有女。
許馨元、陸乘舟、徐行遠三人也在人群中。
林浩走進萌芽學堂，朝著三人微微點了點頭，便是走上了三尺講臺。
看見林浩進來。
萌芽學堂中，剎那間，落針可聞，變得十分安靜。
許多人，都是把眸光集中到了林浩的身上。
林浩眸光平靜。
望著萌芽學堂中，黑壓壓的人群，他默默的估算了一下，來的差不多有二三百人。
“各位，你們年齡大小不一樣，學過的東西也不一樣，不適合在一起學習一樣的東西，這樣吧，讀過書的，沒有讀過書的，大家分開。
沒有讀過書的，無論年齡大小，都站在一起，作為一年級學子。
讀過幾年書，識的幾個字的，站在一起，作為二年級學子。
能夠寫點簡單的文章或者是詩句的，站在一起，作為三年級學子。
我要把你們每一個人，組成不同的班級，因材施教，展開不同的教學。
你們不用擔心我教不過來，就算是再多幾個班級，也沒問題。”
林浩站在講臺上，右手一揮，一道道才氣落地，化作了一個個林浩。
這些林浩落在地上，都是朝著眾人看去。
“怎么回事？
怎么這么多的林夫子？”
許多孩子，都是非常驚訝，一些有著社會閱歷的人，也是心中非常的震撼。
“這是儒術！
只要是讀書人，從書中讀出來屬于自己的道理，就能夠獲得才氣，有了才氣，就能夠從原始寶章中領悟出來其所蘊含著的儒術。
我現在化身無數，就是讀書讀出來的儒術。
只要你們好好讀書，將來也有機會，領悟出來這門儒術。
若是有了這門儒術，一個人，可以當做千百個人來用，一個用來學習，一個用來種地，一個用來賺錢...
豈不是一件美事？”
一個看起來只有四歲的小女孩站起來，高興的道：“先生，先生，丫丫是不是也能學這個，以后丫丫就能自己和自己玩，還能幫娘親干活了。”
其中一個林浩走了過去，蹲下身來，看著小丫頭通紅的臉蛋，有些心疼，她的身上，穿著很單薄，手腳冰涼，但是臉上洋溢著開心的內容。
“當然，你也能學。
不單單是你，青龍寨的每一個人，都可以學的。
只要好好學習天天向上，終有一天，你和你們都可以學到這樣的儒術。
現在按照我剛剛說的，大家分成三個班級，分別是一年級、二年級、三年級，相同年級的人站在一起，不要弄亂了。”
林浩直接把自己上學時候的一二三四五年級這樣的學制搬了過來。
因為在這個時代，根本沒有這樣的學制，很多人，都是混在一起讀書，然后通過考取功名來區分。
一旁的許馨元聽了，忍不住輕輕點頭。
這樣的分法，這樣的學制，她還是第一次聽說。
有了這樣的學制，就能夠很清楚明白的區分清楚每一個人的學習水平的高低。
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