林躍手里拿著一盒粉筆，白的紅的綠的黃的，有好幾種顏色。
“蘇凱是不是要你打探我的虛實？我會找個時間去見他的。”
上次林嘉茉和趙燁在樓下斗球，回來后陳尋陰臉是因為給他一個三分球打懵了，趙燁難受是因為蘇凱發出了一個指示------搞清楚那個三分球是碰巧丟進去的還是實力所致。
“借椅子用下。”迎著趙燁愕然的目光，他把趙燁的椅子拉到黑板下面，往上面一踩，由黑板的左上角開始勾畫方茴之前畫過的行舟圖。
本來以他的身高是能夠觸及黑板上緣的，不過因為姿勢的關系，不如踩著椅子舒服，而舒服……會帶來速度的提升。
這種提示，落在高一一班學生眼睛里近乎不可思議。
“你們看，快看……”
“后面，黑板那里。”
“……”
隨著幾名學生的指點，班里其他同學相繼看過去。
只見林躍雙手各拿一只粉筆，在后方黑板左畫右涂，正以極快速度恢復被擦除的行舟圖。
他都不需要板擦，直接用手面在那些需要涂抹的地方輕輕刮擦，就能表現出山水畫墨跡的漸變和簡單的陰影效果。
開什么玩笑！
他不是不會畫板報嗎？這幾個意思呀？
眾人不解，按照他們的邏輯，如果林躍一個人能搞好板報，為什么要讓方茴參與進來？肯定是畫功不行唄。
現在呢？單純以畫板報的速度來看，方茴給他提鞋都做不到。
“方……方茴，你看他畫得多像呀。”林嘉茉一只手緊握方茴手腕，一只手指著后面逐漸成型的板報。
其他人或許不了解，方茴比誰都清楚，行舟圖原本就是林躍畫的，她就是一個把畫從紙張轉移到黑板上的搬運工。
叮鈴鈴~
當上課鈴聲響起的時候，林躍已經畫完行舟圖，開始用彩色粉筆在中間書寫“學海無涯苦作舟”七個行楷字，然后是被豎線分割的治學箴言解釋。
化學老師劉克喜走進教室，發現全班沒有一個學生的視線投向自己，全都側身看著后排。
那邊林躍把用得只剩三分之一的粉筆丟進黑板下面的凹槽里，拍了拍手上的粉筆灰。
“知道我剛才去哪里了嗎？去學校門衛了。昨天的事情我知道是誰干得，但是不打算當眾揭穿，那樣你可能在這個學校都呆不下去了。現在，擦掉的黑板畫恢復了，我想……那個人應該不會再試圖擦掉它了吧。”
林躍把椅子還給趙燁，朝著自己的座位走去。
林嘉茉趕緊從包里抽出一張紙巾遞給他。
林躍道了一聲謝，接過來擦了擦手，翻開化學課本，看著一臉古怪的劉克喜說道：“老師，可以講課了。”
“哦。”化學老師瞄了一眼板報，翻開手里的教材：“同學們，請把課本翻到88頁，今天我們講……”
整整一節課，方茴都沒聽進劉克喜的話，不時回頭看一眼板報，再看看聚精會神讀書的林躍，一副茫然若失的表情。
心有茫然的何止她一個。
陳尋、喬燃、空鈴草，林嘉茉，再加何莎……全都心情復雜，搞不明白他是怎么辦到的。
兩只手同時作畫，幾乎復制了方茴的畫，更關鍵的是不到一個大課間就完成了，這種事，學校的美術老師都不一定能做到吧？
……
化學課結束后，方茴走到林躍桌邊：“謝謝啊。”
“你沒必要道謝吧。”林躍說道：“說到底是我連累了你。”
她搖了搖頭，沒在這件事上浪費口水：“前天晚上，你怎么沒有回來？”
“路上遇到點事，忙完都晚上9點了，我想學校熄燈了，再趕回來也沒法往上面寫內容了，想著時間充足，不如放到周一再寫。對不起啊，你沒在教室等太久吧？”
方茴搖搖頭：“沒有。”
“沒有就好。”林躍知道她是等到教學樓熄燈才走的，不過不是一個人在這兒等候。
“林躍，你是在哪里學的畫畫？一個大課間就出色地完成了板報，你沒看到任高盈那群人的表情，如果在他們嘴里放個鴨蛋，我想一定可以吞下去。”林嘉茉毫不在意任高盈等人不爽的目光，搖著方茴的手臂說道。
“哦，在老家跟一位老人學的，他會交村里六七歲的孩子臨摹字帖、書畫什么的，而學費……只需要兩壺酒。”
林嘉茉倒也不傻：“你這是武俠小說里才有的橋段吧。”
林躍說道：“那你說我是從哪兒學的？”
林嘉茉不說話了，因為聽起來很離譜，但是邏輯上講得通，因為粉筆和毛筆的握法很像，把行楷從紙上搬到黑板上不難，而擅長臨摹字畫的人，才能做到快速復制方茴的行舟圖。
“但是你的手……這樣……”
她的兩只手不斷比劃，意思是普通人根本做不到左右手同時畫畫。
林躍對她打破沙鍋問到底的勁頭很無奈，轉移話題道：“明天下午跟我去校籃球隊的室內訓練場怎么樣？”
“校隊室內訓練場？”
“對啊，去校隊室內訓練場。”
“你去那里干什么呀？”方茴呆了一下。
前面看似正襟危坐，實則偷聽三人講話的喬燃忍耐不住，回頭望他說道：“你不是在開玩笑吧？據我所知那些人對你可不怎么友好。”
“你看我像開玩笑嗎？”林躍說道：“我如果不去校隊訓練場，你的好兄弟會傷腦筋的。”
“……”喬燃知道這話什么意思，趙燁私下里沒少跟倆人談論那天的三分球的事，還說蘇凱給了他一項任務。
“我跟你去，正好去看看趙燁一直掛在嘴邊的校隊是什么水平。”林嘉茉打了雞血一樣。
懟了全班還能安然無恙至今，去高二辦公室跟英語老師理論，一個人完成板報……還敢頂著偏見去校隊室內訓練場，她除了“佩服得五體投地”，再找不到合適的詞來形容自己的心情。
……
“這真是一班學生畫的？”
“在一間逼仄的教室里呈現出云的淡泊、山的厚重、水的秀美，學海行舟的孤高與清苦，形意皆有。”
“字也寫得特別好，筆法流暢自然，內容緊扣板畫主題。”
“……”
負責板報評比的三位美術老師一邊走一邊說，高一到高三，全校二十個班，要說給他們沖擊最強烈的，非高一一班莫屬。
“我記得上回高一一班是年級最后一位吧。”
另一名美術老師翻了翻手里的文件夾：“對。”
“這次誰畫的？還是上次那位同學嗎？”
“方茴，林躍。”
“林躍？”負責高二年級的美術老師搖頭苦笑，心說又是這個刺兒頭。
……
下午放課。
吃過晚飯后，林躍帶著林嘉茉來到校籃球隊的室內訓練場，校隊的人已經練了一會兒，到處是奔跑或者跳躍的身影，球鞋摩擦地板吱吱作響。
林嘉茉原本是要帶方茴一起來的，但是被喬燃撬走了，因為之前說好了去教學樓后面的花圃看丁香花的。
蘇凱正跟一名隊員對抗，經過跑位和變幻方向，猛地沖破防御，直接一個帥氣的投遞，球順利入籃。
往后面跑的時候，一名隊員碰碰他的胳膊，指了指球場入口站得一男一女。
“都停一下，停一下。”
他叫停練習，接過球員丟過來的毛巾擦了擦汗，一路小跑到林躍面前。
“你是林躍吧。”
林躍說道：“對，是我。”
“覺得怎么樣？咱們學校的訓練環境不錯吧。”蘇凱一上來就把話題往校隊帶。
“蘇隊長，我這次來訓練場不為別的，就是想說你也別讓趙燁試探我的實力了，我以前確實打過籃球，技術還可以，不過呢，高中三年我不想在這項運動上浪費時間，所以你不用關注我了。”
是夠開門見山的，一句話就把蘇凱想說的全悶了回去。
“林躍，我聽人講過你的身世，知道你家境不太好，咱們校隊可是有補助的，無論是作為體育特長生高考，還是改善日常生活質量，我都認為你應該好好考慮一下，別急著做決定。”
林躍說道：“不用了，我心意已決。”
回答完畢他轉身要走，蘇凱伸手按住他的肩膀。
“林躍，如果校隊的人以前在你面前說過什么難聽的話，我在這里向你道歉。”
別說，這家伙性格確實不錯，可惜后面的人生被他那個勢利的爹耽誤了。
“他們確實有說不好聽的話，但我從來沒有放在心上，你的好意我心領了，加入球隊的事還是算了吧。”
話說到這份兒上，蘇凱自然不好繼續挽留，松開按住他肩膀的手。
林躍帶著林嘉茉往外面走去。
“隊長，你干嘛這么低聲下氣請他，就他那個頭兒，有一米八嗎？當后衛都嫌矮。”
“就是啊，憑他對趙燁做的事，咱就不該對他發出邀請。真要招進這種農村轉校生，以后少不得鬧矛盾。”
“……”
校隊的人七嘴八舌勸著，蘇凱看到了林躍投進三分球的畫面，他們沒有，而且就算他的三分球真心讓人驚艷，也沒必要這么遷就一個人。
林躍沒有在意他們的話，因為他來室內訓練場的真實目的并不是讓蘇凱熄了招攬他的心思，而是醉翁之意不在酒，但是……這一次，常在河邊走，他濕鞋了。
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。