數日后。
語文成績出來了。。
英語成績出來了。
政治成績出來了。
歷史成績出來了。
數學成績卻遲遲沒有出來，不僅沒有出來，給高三二班上課的老師也成了一位姓孔的老師，用他的話說，楊老師要做一個小手術，請了幾天病假，由他暫代高三二班數學課。
這一拖就是七天，終于，楊老師回來了，也不知道是做手術傷了元氣呢，還是心情不好呢，反正一周沒給學生們上課，現在雙方見面，連一點想念的意思都沒有，至于親切感，那是什么東西？
要問原因是什么，張揚知道，孟特知道，馬冬梅知道，大春知道，課代表也知道。
誰會在打賭輸了以后還能笑呵呵一臉輕松呢，尤其還是在和學生的賭局中認輸。
“期中考試的試卷都看到了吧？”
下面響起稀稀拉拉的應和，有人輕輕點頭。
“這次期中考試，咱們班的成績沒有墊底，平均分在四個文科班里排第一，比之前的月考大有進步,本來這是一件值得高興的事情，但是……”他話音一轉,目光依次在張揚、孟特、馬冬梅幾人臉上掃過：“我對幾位同學的得分表示懷疑。”
此言一出,同學們面面相覷。
數學試卷拖了很多天才發下來,而且是在上課鈴響后發的，多數學生并不知道張揚、孟特等人考了多少分,而課代表喬關關是楊老師的心腹，更不會亂說話，所以大家知道林躍和數學老師的賭局肯定出了問題,但是問題有多嚴重，就不得而知了。
數學老師一看節奏帶起來了，冷著臉看向眼前的表格：“我給大家讀一讀這幾位同學的成績，大家就清楚了。張揚,127分，孟特125分，馬冬梅131分,大春114分,林躍135分，另外咱們班還有全年級文科班唯一的滿分，王秋雅同學。”
有人咳嗽,有人窒息,有人一臉茫然。
沒人在意那個滿分,因為秋雅同學的數學成績一直不錯，高一到高三就沒有低于135的時候，這次考試得了滿分只能說人品爆發,往日努力得到了應有的回報。
但是張揚127？孟特125，馬冬梅131，林躍135就叫人無法接受了,最最夸張的是，大春這個日常考過30分就跟買彩票中大獎一樣的年級倒數第一名居然考了114分,滿分150，90及格，118分相當于100分制的77，假如明年高考五門課程都這個水平的話,重點本科穩了。
那可是大春！大春！大春！三年級二班的大傻子。
袁華看看手上的試卷,再看看馬冬梅放在書桌上的試卷成績一欄的數字,他居然跟馬冬梅考了一樣的分數？曾經的全班倒數第四,跟他這個日常三甲的好學生考了一樣的分數？
“喲，大班長，咱們數學考得一樣哎。”
馬冬梅逆著他的目光看過去，像是發現新大陸一樣。
袁華把頭抵在書桌邊沿一下一下往前頂，他想把自己磕醒。這是做夢，一定是在做夢，秋雅考滿分也就算了，為什么馬冬梅也能考130多分，作為文科生，這成績放在理科班可能十幾二十名，放在文科班妥妥的前五之資。
夏洛也覺得這是一個夢，看看寫著自己的名字的試卷成績欄那個難看的“53”，用手拍了拍臉，試圖把自己弄醒。
位面之子·林什么的就是一句戲言，如果林躍一個人考了130多，或許會讓他加重懷疑，現在連大春都考到114分，那么最大的可能就是自己在做夢。
袁華碰頭，他這兒拍臉，講臺上的數學老師氣得拍桌子。
“秋雅同學什么情況我就不說了，對于她能考滿分，老師由衷地高興，但是剛才我讀到名字的那幾個人嘛，有進步是一件好事，可這已經不是‘進步’能夠形容的，說是‘飛躍’還差不多，他們幾個平時表現怎么樣大家有目共睹，之前的月考還成績平平，現在變成這樣，我跟其他老師們都懷疑這個成績的真實性。”
同學們輕輕點頭，也覺得這幾個人一定是作弊了，不然曾經的大笨蛋，怎么可能在短短兩周內連跨數個境界，變成了數學這門課程的尖子生？
張揚默不作聲，孟特和馬冬梅也不說話，因為連他們自己都沒有想到會有這樣的成績，現在還云里霧里，有種特別不真實的感覺，只有大春非常認真地說了一句：“老師，我真是自己做的，真的，我沒作弊，嘿嘿。”
不過笑完他的表情就變了，不知道想起什么，五官扭曲的比哭還難看。
這時林躍站了起來：“楊老師，你又是請假，又是在同學們面前帶節奏，意思就是不想承認失敗唄，我可以認為你是輸不起嗎？”
他這一反駁，很多學生也意識到他說得確實有幾分道理。
數學老師說道：“這符合邏輯嗎？難道我不應該懷疑嗎？你知道另外三個文科班的班主任是怎么看待這件事的嗎？你們三班日常墊底，這一次居然翻身成了第一，如果不是你們班班主任王老師攔著，他們肯定到校長室要說法了。”
林躍說道：“唔，王老師這次干得不錯，因為為人師表的一個重要原則就是相信自己的學生，反觀你……呵呵。”
他搖了搖頭，雖然什么都沒說，不過大家都品得出對數學老師話里話外的不待見。
“這樣吧，你不是懷疑成績的真實性嗎？參考書至今為止的題目，隨便選出一道，你讓馬冬梅到黑板上做，你看看她會做不會做。”
皮球踢回了數學老師腳下。
“既然如此……馬冬梅，你上來。”
數學老師陰著臉吩咐一句，拿起一支粉筆，轉過身去在黑板上寫了一道題。
他篤定林躍是虛張聲勢，根本不相信這幾個差生有咸魚翻身的機會，第一，對自己的邏輯有自信，第二，他不愿意就這么認輸，第三，他就是對這幾個人有偏見……幾乎所有的老師都對成績差且調皮搗蛋的學生有偏見。
馬冬梅瞪了林躍一眼，在同學們的注視下走上講臺。
已知函數F（X）的定義域為R，且滿足F(X+2)=-F(X)。
（1）求證：F(X)是周期函數。
（2）若F(X)為奇函數……
題目看起來還挺難。
數學老師寫完后閃到一邊：“解吧。”
解不出來就說明她的131分是有水分的，然后他就可以借題發揮，給他們幾個安一個作弊的罪名了。
然而出乎所有人意料的是，馬冬梅接過粉筆，稍作思考便在空白處噠噠噠，噠噠噠寫了長長一串。
數學老師的臉色越來越難看，直到她說了一句“老師我做完了”走下講臺回到自己的座位，才不得不給予結論：“不錯，做對了。”
下面那么多學生看著，他當然沒臉撒謊。
林躍冷冷一笑：“第一：現在是高三上學期，復習的是高一數學的內容，張揚、馬冬梅、孟特……我們能考上高中，說明基礎是有一些的，跟上高一數學的進度不是難題。第二：在期中考試前，秋雅單獨給我們開了小灶，作為一個能考滿分的人，只要把她整理出來的對口資料吃透，考個不錯的成績難嗎？”
不只數學老師，教室里的學生也被他問住了。
秋雅都考滿分了，如果由她來輔導這幾個人……
雖然多少還是有點兒匪夷所思，不過邏輯上還真挑不出大毛病。
林躍看著講臺上一臉尷尬的數學老師，心說你能找出馬冬梅等人作弊的證據就怪了，他可不是弄到數學試卷，給他們把題解出來后加以背誦抄寫得到的高分，而是利用【夢魘】技能，將他對高一數學知識點的理解塞進他們的大腦，即便是大春這種智商感人的家伙，發散思維做不到，照貓畫虎還做不到嗎？
還是那句話，這個【夢魘】技能，真神技也。
“楊老師，現在你還有什么話說？”
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。