飄天文學 > 明末之海上雄師 > 第一千一百三十一章 示好
  官署內,唐學志當場宣布,不久之后,要組建呂宋商會!

  呂宋華商將和舊港、巴達維亞華商一樣,能夠到明城、金門等魚鷹下屬的交易區進行自由貿易。

  除了照章納稅外,魚鷹不會抽取他們任何的費用,而且還會為他們保駕護航。

  馬尼拉距離大明并不算遠,一個來回一個多月!

  歷史上,華夏先民出洋后,首選便是呂宋。

  這里的百姓,民族認同感更為強烈。

  所以,治理起來,反而比較簡單。

  西國人已經統治這里六十多年,當地政權早已經滅亡,本地的菲傭在西國人的壓迫下,也同樣處于水深火熱之中。

  換句話來說,本地土著都是從山里走出來的,他們的日子,過的還不如這些華民。

  唐學志對歸順者,施以小恩小惠,不服者,殺雞儆猴,很快就鎮住呂宋所有的小股反抗勢力。

  當地的一些部落首領,也都被整的服服帖帖的。

  不過隨著地盤越來越大,唐學志也沒有管理地方的行政經驗,但就目前用的這種行政管理體制來說已經過時了。

  他迫切的需要一個全新的框架來替代它。

  經過深思熟慮后唐學志決定在呂宋率先實行新框架,設立教育署、稅務署、治安署、司法署、商務署等。

  同時,呂宋設立行省,城里署官署,下設州、府、縣、村(堡)四級。

  其中,州、府級官員,必須由總部任命,縣、村級由州府提名到省署批準。

  這是華夏近代開始實行的體制,管理上比大明時期的行政長官一言堂優化了不少。

  他決定在呂松首先實行新的體制!

  白永安德高望重,在呂宋有很高的名望,當唐學志邀請他出任呂宋省教育署。

  “教育署,署長!”

  “白某何德何能,得侯爺如此器重,老朽給您磕頭了。”

  白永安高興得淚流滿面,就要給唐學志跪下磕頭了。

  唐學志趕緊將他托住:“白老莫要如此,某只不過做了呂宋百姓期望的事情!”

  “西國人剛被趕跑,馬尼拉怕是還有許多人盼著這些藍眼睛的紅毛人回來呢,只怕許多事情,還需要勞煩您了。”

  白永安簡直是受寵若驚,心里卻樂開了花!

  他從想過,自己有一天能當上大明朝的官。

  雖然名譽總督,不需要處理政務,當卻讓他深刻體會到,自己已經是唐學志的人了。

  魚鷹一切,從無到有,走到今天,加上后世思想的熏陶,唐學志愈發的意識到,文化植入的重要性。

  先前在琉球制定的那一套殖民教化的體系,現在已經開始實施了。

  據說運轉的還不錯,接下來,秦桐他們還會加大力度,使華夏的教育涵蓋更多的人口。

  那一套,也正好可以照搬到呂宋來。

  教育資料是現成的,近幾年,唐學志辦的學校中,已經培育了不少的人才,有許多的秀才、童生都已經完全歸服了魚鷹。

  現在他只需要調配一些種子過來,只要將文化的種子,植入民心,一切大事可定。

  孩童上學不要錢,上滿一周,還能領兩升白米。

  這么好的事情,讓許多百姓家的孩子,為之振奮。

  什么!!

  女娃子也能讀書認字,也能領白米。

  沸騰了,剛剛宣布建立學校的馬尼拉,大街小巷中,百姓們談論最多的,莫過于準備讓自家孩子去上學的事情了。

  從前,有些人家,為了讓自家孩子讀書認字,還需要向私塾的先生,繳納一定的錢糧才行。

  但是現在不用了。

  他們只需要一紙身份,就能進入本村的私塾讀書認字。

  一年后,成績優秀者,會被推薦到縣府的官辦學校,正是成為一名學生。他們將在縣府的官辦學校,經過五年的學習后,參加升學考試。

  學習期間,他們的食宿都由縣府包攬,甚至筆墨紙硯,都會免費提供。

  成績優異者,繼續推薦到更高一層的學校。

  這里,唐學志也參考了一些后世的做法,比如對格物學比較感興趣或者有天賦的,就推薦格物學院中學習冶煉、造船等技術。

  對武學、行軍打仗有天賦的,則推薦到魚鷹陸軍學院學習。

  對航海、艦船有天賦的,會推薦到魚鷹海軍學院學習。

  免費上學的影響力,無疑是巨大的。

  在飯都吃不飽的年代,不僅漢人百姓,就連一些菲傭百姓,都開始蠢蠢欲動到處打聽了。

  整個呂宋人口,大約在十五萬左右,華族占三分之一,隨著呂宋的穩定,估計每年還會穩步增長。

  華族適合入學的孩童,大約在一萬左右,全部實施免費,無疑是一筆巨大的開銷。

  初步估算,光是在呂宋,一年就得有二十萬兩銀子花在教育上,就算是放在大明朝恐怕都難以支付。

  但是,西國人還沒來得及帶走的百萬兩銀子,讓唐學志底氣十足。

  白永安大致的了解了魚鷹教育系統后,對唐學志簡直佩服得五體投地。

  因為這種選拔人才的方式,完全擺脫了大明的科舉制度,

  !

  所有人學習歸來,只要不是太差,都會分派到他合適的崗位上。

  其他的家族,聽說白永安被任命為呂宋教育署署長后,一個個羨慕的眼神投來,整個白家人都深感自豪。

  在這件事情上,唐學志也給了其他家族機會,讓他們選出一些優秀的人才,充實到呂宋的官署系統中來。

  原因有二:第一,唐學志缺人啊,主要是缺少管理的人。

  五大家族,在呂宋扎根這么多年,本身也積累了不少的人才,許多人也都身處家族管理系統中。

  有的家族,有自己的產業,這些產業本身就是一個龐大的系統,唐學志當然也會因人而異,不會隨隨便便將人塞到一個他不熟悉的領域去。

  第二嘛!

  五大家族,以前雖然一直處于西國人盤剝之下,但經過大半個世紀的積累,他們家底殷實,呂宋的恢復需要他們。

  給他們個村長干干,怎么都能提高他們的積極性!

  于是很多事情,都配合的很好。在商人中也能起到帶頭作用。

  一個月后~~

  一支艦隊抵達了馬尼拉葫蘆口,很快就被在附近巡航的第一分隊發現了。

  在司馬兵就要下令開火時,對方卻降下了半帆。

  這是示好的信號。

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