從挖礦的標準來說，一級挖礦所得物品，估值在1～10萬華夏幣區間。
但手里這柄短劍，長度不過三十厘米，看起來相當普通，根本不像價值超過一萬的東西。
甚至趙小寶，在看到的第一眼，都不確定這東西，到底是匕首，還是短劍？
不過仔細觀察后，這短劍柄長十二厘米，刃長十八厘米，刃為雙鋒、筆直，故而判定為短劍。
“系統挖礦不會出錯，那么這柄短劍，至少價值一萬塊華夏幣，很可能是一柄古劍，只是我不懂鑒賞。”
“看來，這柄短劍的信息，還得用系統的鑒定功能才行……”想到這里，趙小寶又無意識的查看功德值。
功德總額：
可用功德：
其實不用查看，才挖礦扣掉10點，還有多少可用值，趙小寶很清楚。
只是想到又要鑒定，他有些舍不得使用功德值。
鑒定一次一級礦物，堪比讓一次一級挖礦，增加10％的成本。
“給我鑒定！”咬咬牙，趙小寶依舊決定，花費1點功德值鑒定。
‘小魚腸劍，清末民間鑄劍大師歐葉，晚年的封山之作，劍長三十厘米，柄長十二厘米，刃長十八厘米，刃寬二厘米，重九兩，具有鋒利、破水兩大屬性，估值9.8萬華夏幣……’
‘小魚腸劍采用烏茲鋼打造，鋒利無比，吹毛可斷，削皮革如紙，剔骨如泥。’
‘歐葉忠誠于鑄劍，將其視為最高信仰，在晚年得到一塊烏茲鋼后，渴望打造出一把名劍，流傳后世。’
‘但烏茲鋼太少，只夠打造一把匕首，歐葉想到老祖宗歐冶子所鑄魚腸劍，遂鑄造一柄袖珍短劍，取名小魚腸劍。’
‘歐葉在鑄劍完成后，用蜜蠟封其劍刃，將小魚腸劍，藏于一條大紅鯉魚腹中，且為鯉魚調養傷勢，直到鯉魚完全恢復，才將鯉魚放生于長江，讓小魚腸劍成為傳說。’
‘歐葉在放生鯉魚后，遭遇兵禍離世，未能將小魚腸劍記錄于鑄劍筆記中，成為后世一大遺憾……’
‘小魚腸劍藏于魚腹近百年，直到紅鯉魚去世又沉于江底，始終不能現世。’
‘但正因為小魚腸劍，藏在魚腹近百年，沉江幾十年，產生出破水的屬性。在水中揮動小魚腸劍，如同在空氣中揮動一樣，不會受到水流的阻力……’
“小魚腸劍，這么厲害的短劍！”接收鑒定的信息后，趙小寶滿腦子震驚。
這小魚腸劍，來歷什么的先不說，就鋒利與破水兩大屬性，都堪稱無價之寶。
“只是這小魚腸劍，為何能在一級挖礦中挖到，系統估值只有9.8萬華夏幣？”驅散震驚的思緒后，趙小寶又感到疑惑起來。
“鑒定信息中，提到歐葉不曾記錄這柄短劍的鑄造過程，那么小魚腸劍的來歷，就完全不可考證，讓這柄短劍失去其歷史價值與研究價值。”
“雖說小魚腸劍很鋒利，但現在的軍工制造，未必不能達到那個程度，特種合金不比烏茲鋼差多少。”
“這么算起來，小魚腸劍只有本身的價值，和破水屬性比較獨特，估值9.8萬華夏幣偏低，但不算太過離譜。”在一番思索后，趙小寶比較認可系統估值。
畢竟這柄短劍，歷史價值與實用價值，都屬于那種雞肋。
歷史價值有，這一點不能否認，但考證不出來歷，那個價值就大打折扣。
實用價值有，畢竟鋒利與破水屬性，都具備很大的實用價值，但短劍只有三十厘米，劍刃只有十八厘米，這個實用價值同樣不大。
只不過，就像‘初級格斗術’的傳承膠囊，需要的人不惜千金換。
這小魚腸劍便是一樣，真有古劍愛好者，或許會出高價買，但那種人不會太多，趙小寶遇見的幾率更小。
系統評估的價值，必定綜合考慮市場因素。
不過這柄短劍，趙小寶倒沒有出手的想法，得知短劍的兩大屬性后，他可是相當喜歡。
“這小魚腸劍，就留著自己使用吧，或許用到的時候很少，但用來當收藏都很不錯！”趙小寶暗自作出決定。
“天天六三零，貼近老百姓，歡迎收看天天六三零，今天我們這個欄目，要客串一次說法現場……”這個時候，趙小寶打開的電視機，傳出主持人清亮的聲音，頓時引起他的注意。
“記得張警官昨天在說，天天六三零欄目組，想要對我進行采訪，但我直接讓張警官拒絕。”
“據張警官說的采訪，主要是萊達派出所，最近破獲的兩件大案，不知是不是今天播出……”
天天六三零欄目，屬于渝州衛視的一檔電視節目，貼近渝州老百姓生活的方方面面。
比如主城區某條路下水井蓋被偷，大樹被風吹斷阻塞交通，某小區小孩被狗咬傷，某縣城小孩耍鞭炮引起沼氣爆炸，某鄉鎮孤寡老人無人照看。
又比如，某區發生大火災，某樓盤業主與開發商鬧矛盾，某地出現搶劫事件，某人遭受網絡詐騙。
任何新鮮的、不新鮮的，稀奇的、不稀奇的事兒，只要有一定關注度，都有可能登上天天六三零欄目。
這個欄目每天播出，需要大量的節目資源，開通市民有獎熱線，提供有用的線索，就能得到一百元話費。
萊達派出所一個最基層的公安機關，在四天內連破兩件大案，且又是貼近百姓生活的扒二哥團伙案，‘飛車黨’搶包案，理所當然的入選天天六三零節目。
趙小寶拒絕采訪后，直接破案的張警官，就是節目的第一主角，其次是接線員吳姐，她與趙小寶加微信報案的方式，同樣算是一大亮點。
“小趙，看沒看今天的六三零？”趙小寶收到吳姐發來的微信。
“在看呢！張大哥與吳姐你們兩個，在接受采訪的時候，都在夸獎我，這讓我很臉紅呀！”趙小寶回復，發過去幾個流汗的表情。
畢竟案件不能還原拍攝，這一期節目主要是采訪，結合一些監控視頻。然后用制作的教育動畫，提醒市民反扒手、反劫匪，從真實案例引入教育意義。
“我們可沒夸你呀，你確實很機智勇敢……”
“告訴你一個消息，據說張哥這次，很快就會調去區局刑警隊。”吳姐再次發來信息。