兩個忙活了半天,給貓咪洗澡這件事情終于是完成了。
喬英子接過池遠遞來的干毛巾,把微微發抖的小家伙抱起來,抱在懷里擦干水分。
池遠又去拿吹風機給它。
只是在吹風機嗡嗡作響的時候,貓貓小英子難免還是嚇了一跳。
“別怕別怕,我們吹干,不會干可會感冒的哦,乖~”
就在喬英子細聲細語地安慰貓咪的時候,池遠去拿了一根貓條過來。
嘿,這小家伙居然還是一只小饞貓。
有吃的就不怕了。
任喬英子擺弄,自己就抱著貓條舔啊舔……
這洗澡的流程,小英子算是體驗完了。
等自己的毛發被吹干后,它也將貓條吃完了。
喬英子把它放下來,它便自己一蹦一跳地跑開了。
留下一串可愛的水漬印。
它跑開的速度,就連喬英子都沒想到。
那小表情就好像再說:不是吧,你個小沒良心,媽媽這么愛你,你撒開腳丫子就跑了,都不蹭一蹭我的手?
她帶著小怨氣跟著小腳印追去,看到小貓跑到了一個嶄新的貓砂盆里。
隨后,它結結實實地拉了一泡臭臭,還扭頭看了看,聞了聞。
最后,張開小爪子刨貓砂把臭臭埋好。
“它這么快就知道自己應該在這里怎么上廁所了?!”
“我教得好。”
池遠一路擦干地上的水漬,看著英子驚訝的模樣,一臉驕傲地說道。
“你親自給它演示了怎么找到貓砂盆,然后親自蹲在貓砂盆里拉屎給它做了示范?”
啪!
池遠直接將手中的布扔在地上。
“喬英子同學,你不要這么腦洞大開好嗎?”
“還不是因為你做奇怪的事……”
“哼!不和你這個小女子計較。”
他還是撿起了抹布,走到了廚房洗了個手,打開冰箱門又詢問道:“喝點什么?有牛奶和酸奶,還有白開水,沒有冰淇淋,你別想了。”
“切,小氣……酸奶啊!”
池遠拿出兩瓶酸奶,一瓶揣在褲兜里,一瓶插上吸管遞給喬英子。
她正拿著逗貓棒跟小英子玩,同時打量著周圍。
然后是自動喂食機,它分為兩部分,一部分是儲存食物的,一部分是儲存食用水的。
下面也是兩個凹槽,一邊放貓糧,一邊放水。
有了它,他們就不用擔心小英子在他們去上學的時候給餓到了。
一棵貓樹,磨爪子用的。
還有貓爬架,給它亂爬玩耍用的。
很齊全,池遠將一切都安頓好了。
“你就陪它玩吧,我回房間了,書房已經打開了,你可以繼續完成你的霍格沃茨城堡。”
喬英子一手拿著酸奶喝,一手揮著逗貓棒趕池遠。
小英子還不時跳起來。
池遠聳了聳肩,他回到了房間。
今天他還沒有學習,渾身都有些不自在。
【有效學習時間:17小時→46小時】
他又攢了接近兩天的學習時間,包括周六自動增加的24小時和在貓咖得到的5個小時。
他已經按捺不住了。
三下五除二,他就將作業殺了。
接著,一鼓作氣,展開各科目的提升。
先是英語,他打算將高中需要的單詞都硬背下來,憑他的記憶力,并不是問題。
他才背了快一個小時,就感覺到臥室門一開。
隨后就看到喬英子小跑著進來。
“?”
喬英子有些指了指他的床。
原來是小英子,它鉆進了被子里面。
“這個小淘氣以為我和它捉迷藏呢!還撞倒了幾個擺好的積木。”
英子有些氣鼓鼓地拎起小貓貓,伸手戳了戳它的臉頰。
“喵~”
小英子選擇了賣萌,大大的眼睛水靈靈的。
正當她還要說什么的時候,她的手機響了。
不用猜,她也知道是宋倩催她回家寫卷子了。
“媽?”
“馬上就回來。”
掛了電話,她有些不舍地將小英子交給池遠。
“我可以欺負它,你可不能欺負它,它還這么小。”
“我不是那種人。”池遠一手撓著小英子的下巴,一邊保證道:
“正好,我在學習,它就陪著我一起學,說不定就能更聰明了。是吧?”
貓貓被架著胳肢窩,與池遠四目相對。
“喵?”
池遠滿意地點了點頭,“看,它答應了,你就快回去吧。”
“可不要讓我聽到它給我告狀!”
放下狠話,喬英子還是回家了。
就剩下了池遠和小英子。
“還告狀呢,她聽得懂嗎?”
他轉身又拿起了筆,將座椅意愿一點,翹起了二郎腿,讓小英子能夠看得到桌面。
“來,小英子,學習應該從小抓起,你才幾個月,正是學習的時候。”
“來,跟我讀,bias,偏見、偏愛。”
“喵?”
“恩,很好,下一個。alter,改變、更改。”
“喵……”
……
就這樣,池遠帶著小英子記了兩個小時的單詞。
直到它睡著過去。
池遠又開啟了10倍速繼續學習。
他的第一個小目標,就是讓六科達到評分的80%。
目前只有物理達到了。
剩下的語文可以緩一緩。
數學就差臨門一腳。英語達到120,生物到達80也不難。
就連化學他的學習速度也變快了不少。
兩天,足夠了。
對于別人來說,兩天的學習時間可能只有20小時。
但是,對他而言,卻有200小時。
“必須抓緊了,下一門是語文。”
為了配合文言文使用,他還特地去泡了一杯茶。
泡好茶后,他順帶給床上的小英子蓋好被子,又坐到了桌前。
翻開書本,他沉浸到了語文的世界。
當生澀的文言句子,在他腦海中串成了連續的畫面,
當死記硬背的文言詞語化為一個個實例,
文言文講述的故事變成了白話文,并且宛如電影般在他腦海中放映,他感覺整個人都升華了。
這種知識之間的呼應與連接,給池遠帶來了一種打通奇經八脈的暢快感。
秒啊!
他又對學習有所感懷,詩興大發。
陶子說過,不僅要讀,更要自己動手寫。
他翻開了摘抄本。
酸澀辭藻開始在腦中醞釀,很快便來了靈感——
筆動。
他寫下了自己的感悟。
【逆風如吔屎,順風如拉稀。駛車于坡如此,學習于人亦如此。】
畢竟,道理如一——
前者羞于張口。
憋得難受。
后者一瀉千里。
痛快無比。
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