飄天文學 > 邪王纏上身全文 > 第一百零八章 大年三十
  當然現在自然是不可能,不過日后若是道基得筑,成就人仙,煉就先天一炁之后。

  想必足以用這先天一炁衍化萬符、萬法、萬物。

  當練到極致時,甚至能以此構建一個小千世界。

  而這個世界則將是由先天一炁所化的符箓編織而成。

  這就是靈符玄壇真正的威力。

  正所謂:一炁衍萬法,萬法歸一炁。

  當靈青能夠用這一炁衍化一方世界,再將這世界歸于一炁的時候。

  那他這門先天一炁真經,真可謂是參悟到了極致。

  當然,并不是說其他道基不如。

  無論何種道基,先天一炁之道其理如一。

  只是這符道更適合與德魯伊傳承中的法術相結合。

  這樣也能使得靈青先期的實力,有了質的提升。

  志向雖遠大,但這路子卻得一步步,腳踏實地的走。

  這個過程是枯燥的。

  不過靈青在山上呆了三年,別的不敢說,這養氣的功夫倒是學了個十成十,最是能耐得住性子。

  往后的日子里,靈青每天白日里不緊不慢的將法術衍化為符文。

  乏了就在山上走走,親自梳理一下天地元氣,洗刷安定地脈。

  亦或是重新梳理一下五禽戲,轉換一下思路。

  0環、1環、2環的法術大都十分的簡單。

  再加上無論是符水、氣禁還是洞真術都十分神奧。

  終是在年前將所學的法術一一轉化為符箓種子了。

  不僅如此,通過這么長時間的摸索衍化,靈青對于法術也不像之前那樣知其然不知其所以然了。

  德魯伊的法術,嚴格的說起來應該稱之為神術。

  哪怕法術的名字和效果一模一樣,但在應用法術的時候。

  德魯伊這樣使用感知施法的施法者,和法師等使用智力施法的施法者,還是有很大的差別的。

  法師更像是一個研究者,會通過學習研究各種咒語、法術模型、法術原理等知識理念來提升自身的施法水平。

  而德魯伊則是執行大自然的意志,獲得大自然關于各種自然能力,即神術的反饋。

  這就好比,法師是一名程序員。

  需要從無到有的學習語言代碼等,然后用語言代碼解析一個游戲軟件。

  再將這個軟件在自己的電腦,即自己的腦海里寫出來。

  如此一來,自然而然的就會玩這個游戲了。

  而德魯伊則直接從大自然中將這個游戲軟件下載下來。

  然后只需要摸索一下玩法,就能自如的玩這個游戲。

  兩種形勢表現出來的效果差不多,不過中間耗費的時間,和獲得的知識積累卻大不相同。

  德魯伊可以很快的學會一個法術,而法師雖然學的慢,但可以在學習的過程中收獲更多的知識。

  而現在,靈青通過符水重新梳理了這些法術,自然像是用自身的語言重新將這些軟件編譯了一遍。

  所得的收獲,不僅是使得這些法術更適合自己了。

  還有大量翻譯和編寫法術的經驗。

  這就意味著,靈青接下來并不需要,先將3環的法術學習完之后。

  再在運行法術的過程中總結規律,然后重新編譯成符箓。

  而是可以直接進入這個法術的運行后臺,查看里面的數據,進行重新編譯。

  也就是說,靈青接下來學習的法術,將會直接變成符箓種子的形態,依附在玄壇之上。

  不過如此一來,靈青在學習新法術的時候,更偏向于法師的方法,沒有之前那么快了。

  好在,他也并不著急。

  “太上臺星,應變無停;

  驅邪縛魅,保命護身;

  智慧明凈,心神安寧;

  三魂永久,魄無喪傾。”

  大年三十一早,一蒼勁、一青稚兩道抑揚頓挫的聲音,正隨著靈青做早課。

  正是大爺爺和小機靈兩人。

  自從學校放假之后,靈機就纏著靈青要學御劍飛天。

  靈青當時正是用符水之術衍化法術符箓種子的時候,哪有功夫教他什么。

  不過他也沒打擊靈機的興致,而是掏出一套早晚功課經讓他先背會了再說。

  然而他一個小孩子,哪能認得那么多字。

  況且其中有些經文佶屈聱牙,就連一般的大學生,都不一定能夠全部通順的讀下來。

  所以靈青將教他的任務交給了大爺爺。

  畢竟大爺爺當年也是個知識分子的,且他那個年代,對道經這種行文方式更加熟悉。

  而且,靈青拿出來的經文都是他用抄錄術抄寫的,里面蘊含著他自身對經文的理解感悟。

  只要不是念錯了經文,他就可以通過誦讀經文,觀摩靈青注入在經文中的感悟。

  對于這事,大爺爺也十分的感興趣。

  他本身沒有什么事,平日里吃飽了就坐在院子里泡個茶,曬個太陽。

  或者在村子里到處溜達溜達,活動活動身體。

  現在既能學學道經,還能和重孫子親近,自然求之不得。

  說來,這小靈機倒也真是機靈,不過短短十余日的功夫,就記得差不多了。

  雖然僅僅限于背誦,對其中道理道義一概不知。

  但已經足夠另靈青驚訝的了。

  于是每日早晚也都會帶著他們爺孫倆一同做早課。

  忠嫂子雖然心疼兒子,每天天不亮就得起。

  但一家人特別是靈忠,都十分贊同,而且靈機也十分的感興趣,于是她也只能聽之任之。

  靈青之所以要帶著他們,也是因為他在做功課的時候,身邊會形成一個獨特的道場。

  靈機他們在其中誦經的話,可以受到道韻的洗禮,潛移默化的增加他們的道性。

  作罷早課后,靈青又帶著兩人打了一遍五禽戲。

  不要求動作多標準,達成多大的成效。

  只是用來活動筋骨、強身健體而已。

  靈青還未將五禽戲重新整理完成。

  依照被德魯伊傳承魔改的五禽戲練習的話,對一個老人和稚童來說,太過激烈了。

  “好了,小機靈,去取筆墨來。”

  一套簡化版的五禽戲打完之后,稍稍活動了筋骨,靈青沖著靈機說道。

  “好的,大青叔。”

  靈機大叫一聲,忙前忙后的準備紅紙筆墨放在,被靈青搬到院中的八仙桌上。

  靈青將紅紙抖開,裁成一些大大小小的正方形,寬窄長短不一的長方形。

  而后飽蘸筆墨,龍飛蛇舞的寫下一行大字。

  “天增歲月人增壽”

  “春滿乾坤福滿堂”

  筆墨游走間,有道道靈光隨著筆畫留在紅紙上。

  當最后一筆落下后,兩張紅紙在晨曦的陽光中騰起一抹金紅光芒。

  同時一股蘊含著辟邪、除災、健康、長壽、迎祥、納福等美好意寓的氣息,不斷的在其中蕩漾。

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